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Habilidad:
- Uso de Internet
a. Como fuente de información y recursos
Aa1.1 Localización de información
específica en un sitio de Internet.
Aa1.2 Búsqueda de información en
Internet como complemento a una investigación en medios impresos.
Aa2.3 Consulta de bibliotecas
digitales.
Justificación: De manera individual el estudiante realizará búsquedas en
Internet acerca del término pobreza (es necesario consultar en diversos
organismos nacionales e internacionales), al finalizar deberán presentar un reporte de las definiciones.
b. Como medio de comunicación
Ab1.1 Uso del correo electrónico.
Distinción de contextos comunicativos. Uso adecuado del lenguaje.
Ab1.2 Uso del chat para discutir en
tiempo real. Distinción de contextos comunicativos. Uso adecuado del
lenguaje.
Justificación: Después de realizar la investigación documental los
estudiantes intercambiarán puntos de vista en un Foro.
c. Como medio de creación de contenidos
Ac1.1. Uso del blog para producir contenidos en el ámbito
académico.
Justificación: Después de compartir la información con los compañeros el
estudiante creará un blog y subirá las definiciones sobre pobreza.
Habilidad:
C. Presentación de información y
procesamiento de datos:
a. Procesador de textos
Ca1.1 Trabajar con documentos
(crear, abrir, guardar documento).
Ca1.2 Insertar texto en distintas
partes de un documento.
Ca1.3 Seleccionar y modificar texto
(buscar y reemplazar texto; duplicar y mover texto de un lugar a otro; borrar
texto por bloques, usar comandos deshacer y repetir.
Ca1.4 Texto (tamaño y tipo de
fuente, estilo de texto, color de texto)
Ca1.5 Párrafos (alineación del
texto, sangría, espaciado, numeración y viñetas).
Ca1.6 Tablas (Crear y modificar
tablas; agregar o eliminar columnas y filas)
Justificación: Los estudiantes elaborarán un informe en el procesador de
textos (Word) acerca de las diversas concepciones del Método del costo
de las Necesidades Básicas Insatisfechas.
b.
Presentador
Cb1.1 Trabajar con presentaciones
(crear, abrir, guardar presentación).
Cb1.2 Diapositivas (plantillas de
diseño, color de fondo).
Cb1.3 Integración de varios
elementos en una diapositiva (texto, viñetas, tablas, gráficos).
Cb1.4 Edición de diapositivas
(copiar, mover, borrar, deshacer, rehacer)
Cb1.5 Texto (agregar cuadros de
texto, modificar, duplicar, borrar)
Cb1.6 Formato de texto (estilo,
color, alineación, viñetas o numeración).
Cb1.7 Tablas (insertar o borrar
filas y columnas; modificar altura de la fila y ancho de la columna.
Cb2.4 Uso del presentador integrando
diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes
diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o
sitios en Internet.
Cb2.5 Empaquetar presentación para
CD.
Justificación: Cada uno de los estudiantes realizará un cuadro comparativo
sobre el Método del costo de las
Necesidades Básicas Insatisfechas (en power point) empleando la información
obtenida y la presentará al resto de sus compañeros deberán hacer uso de texto e imágenes.
Posteriormente deberán
realizar un cuadro sinóptico (Word) en que destaquen diversas concepciones
sobre el Desarrollo humano, este deberá ser enviado a la asesora por medio
del correo electrónico.
Habilidad:
E. Interacción con una plataforma
educativa (LMS)
E1.3
Comunicación. Participar en las diferentes herramientas comunicativas con su
profesor.
E1.4 Actividades y tareas. Envío de
archivos y recepción de comentarios por parte del profesor (Tareas y base de
datos).
E1.5 Evaluación de cuestionarios.
Justificación: Los estudiantes enviarán a la plataforma el trabajo
solicitado y posteriormente intercambiarán opiniones en un foro, también se
realizará una evaluación del tema revisado, el cual se llevará a cabo
mediante un foro.
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